forked from KEMT/zpwiki
		
	
		
			
				
	
	
		
			56 lines
		
	
	
		
			1.5 KiB
		
	
	
	
		
			Markdown
		
	
	
	
	
	
			
		
		
	
	
			56 lines
		
	
	
		
			1.5 KiB
		
	
	
	
		
			Markdown
		
	
	
	
	
	
| ---
 | |
| title: Maksym Zatirka
 | |
| published: true
 | |
| taxonomy:
 | |
|     category: [bp2026]
 | |
|     tag: [nlp,graph,db]
 | |
|     author: Daniel Hladek
 | |
| ---
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| rok začiatku štúdia: 2023
 | |
| 
 | |
| študent KM
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| # Bakalárska práca 2026
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| Téma:
 | |
| 
 | |
| Grafová databáza pre podporu generovania slovenského jazyka
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| Ciele:
 | |
| 
 | |
| Vytvorte databázu pre vyhľadávanie v rozsudkoch s využitím grafovej informácie.
 | |
| 
 | |
| Stretnutie 2.10. 
 | |
| 
 | |
| Úlohy:
 | |
| 
 | |
| - Prejdite si tutoriál https://python.langchain.com/docs/tutorials/rag/
 | |
| - Prejdite si tutoriály https://neo4j.com/docs/getting-started/appendix/tutorials/tutorials-overview/
 | |
| - Zistite, ako vieme využiť grafy pri RAG - ako skombinovať langchain a neo4j
 | |
| - Pokračujte v štúdiu Python 
 | |
| - Prečítajte si články https://arxiv.org/abs/2408.08921 a https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/10771030 a robte si poznámky.
 | |
| 
 | |
| Zásobník úloh:
 | |
| 
 | |
| - Pripravte databázu znalosti zo súdnej domény pre zlepšenie vyhľadávania v rozsudkoch. 
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| Predbežné úlohy:
 | |
| 
 | |
| - Naučte sa Python lepšie. Nainštalujte si prostredie Anaconda.
 | |
| - Poučte sa o strojovom účení. Dive into deep learning.
 | |
| - Zistite čo je to Retrieval Augmented Generation a napíšte si o tom poznámky
 | |
| - Pozrite si knižnicu [llamaindex](https://developers.llamaindex.ai/python/framework/).
 | |
| - Zistite čo je to [znalostný graf](https://en.wikipedia.org/wiki/Knowledge_graph)
 | |
| - Zistite ako funguje databáza Neo4J.
 | |
| - Zistite čo je to SparkQL.
 | |
| - Napíšte si poznámky z vecí ktoré ste sa naučili. Využívajte odborné články, ktoré nájdete na google scholar.
 | |
| 
 | |
| 
 | |
| 
 |