KEMT/zpwiki
32
1
Fork 10
Code Issues Pull Requests Releases Wiki Activity

zz

Browse Source
This commit is contained in:
Daniel Hládek 2026-11-06 10:23:36 +01:00
parent a5fb4f3dea
commit 9f46276250
1 changed files with 31 additions and 28 deletions
Show Stats Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

59
pages/projects/pismo27/README.md
View File

@ -75,37 +75,16 @@ Tri roviny
6. Pripraviť indikátory pre pedagóga a odporúčaný postup v individuálnych potrebách deti. 6. Pripraviť indikátory pre pedagóga a odporúčaný postup v individuálnych potrebách deti.
Stretnutie 22.10. 2026
(Farbár, Prokop, Sedláková, Barátová, Tornay, Hládek)
- Aké sú technické možnosti?
- Aké sú potreby pedagógov?
- Aké sú akceptovateľné odchýlky od normy?
Otáča dieťa písmená? Toto je dôležité
Technický postup riešenia:
1. Predspracovanie - uvedenie do "spracovateľnej podoby"
1. Segementácia - kde sú záujmové oblasti? Identifikácia riadkov a jednotlivých písmen.
1. Klasifikácia - čo vieme zistiť zo záujmových oblastí?. Porovnanie písmen so vzormi. Aké to je písmeno? Ako veľmi sa podobá na svoj vzor? Podobá sa na nagetívy vzor?
1. Postspracovanie - celkový záver zo spracovania
Stretnutie 6.11. Stretnutie 6.11.
Scenáre používania: Scenáre používania:
- Sledujeme tvary písmen podľa predlohy - Sledujeme tvary písmen podľa predlohy. Metrika vyjadruje, ako veľmi je písmeno odlišné. Zatiaľ nevieme aká metrika.
- Ako deti plnia zadania - Ako deti plnia zadania
- Nástroj ktorý pomôže identifikovať ťažkosti dieťaťa - vizuálna diferenciácie, zamieňanie tvarov, zamieňanie strán, dodržanie riadku, dodržanie sklonu. - Nástroj ktorý pomôže identifikovať ťažkosti dieťaťa - vizuálna diferenciácie, zamieňanie tvarov, zamieňanie strán, dodržanie riadku, dodržanie sklonu.
- Spätnä väzbu pre dieťa nerobíme. - Spätnä väzbu pre dieťa nerobíme.
- Určenie pedagogického opatrevia - Určenie pedagogického opatrenia - zatiaľ nevieme aké sú možné
- metriky
- sledovanie ako deti prijali nový font - sledovanie ako deti prijali nový font
- ponúknutie nástroja učiteľom. - ponúknutie nástroja učiteľom.
- nástroj by mal byť komfortný pre učiteľov - nástroj by mal byť komfortný pre učiteľov
@ -130,11 +109,6 @@ Pohľad pre "manažéra":
- heatmapy - heatmapy
- progres skupín v čase - progres skupín v čase
Zásobník úloh:
- vyhodnotenie dlhších úsekov textu.
Úlohy: Úlohy:
- nahrať súbory na Google drive cez aplikáciu - nahrať súbory na Google drive cez aplikáciu
@ -142,6 +116,35 @@ Zásobník úloh:
- Spracovať viacero listov naraz. - Spracovať viacero listov naraz.
- Urobiť rešerš dostupných nástrojov pre segmentáciu a klasifikáciu - Urobiť rešerš dostupných nástrojov pre segmentáciu a klasifikáciu
- Anotovať možné varianty písma - Anotovať možné varianty písma
- Do aplikácie pridať copyright - Živé IT, TUKE, zoznam autorov
Zásobník úloh:
- určenie typu pracovného listu pre spracovaním.
- segmentácia - vyradenie nepodstatných častí pracovného listu.
- vyhodnotenie dlhších úsekov textu.
Úlohy pre zadávateľa:
- čakáme na ďalšie anotované pracovné listy
Stretnutie 22.10. 2026
(Farbár, Prokop, Sedláková, Barátová, Tornay, Hládek)
- Aké sú technické možnosti?
- Aké sú potreby pedagógov?
- Aké sú akceptovateľné odchýlky od normy?
Otáča dieťa písmená? Toto je dôležité
Technický postup riešenia:
1. Predspracovanie - uvedenie do "spracovateľnej podoby"
1. Segementácia - kde sú záujmové oblasti? Identifikácia riadkov a jednotlivých písmen.
1. Klasifikácia - čo vieme zistiť zo záujmových oblastí?. Porovnanie písmen so vzormi. Aké to je písmeno? Ako veľmi sa podobá na svoj vzor? Podobá sa na nagetívy vzor?
1. Postspracovanie - celkový záver zo spracovania
Stretnutie 30.10. Stretnutie 30.10.